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Tema central:

Geração Y e Z: Os/As adolescentes e jovens do século XXI

Quem são estes e estas jovens? Quais são os seus interesses e inquietações no que diz respeito à sua sexualidade? Que educação sexual lhes foi oferecida? Que abordagem de educação sexual deveríamos fazer com estes/as jovens? Como vivenciam e experimentam a sua sexualidade? O que é isso da geração Y? E já tem uma geração Z? O que as distingue? E afinal o que têm em comum? Como lida a sociedade, sempre em mudança e principalmente professores/as, pais, mães, educadores/as com estas gerações?

Sempre se falou em diferentes gerações e em “generation gap”  pelos desafios provocados e pelas questões levantadas.
 

O entendimento das características específicas que caracterizam cada uma das gerações, os pontos de rutura existentes, mas sobretudo os elos que unem cada uma delas poderá potenciar novas abordagens e novos contributos que fortaleçam não só as relações entre os/as profissionais da educação, que lidam com estes/as jovens e adolescentes.

Estes/as nativos/as digitais e a geração que os antecede (pais/mães, professores/as e educadores/as) são das gerações com mais acesso a um enorme conjunto de informação sobre os mais variados assuntos, contudo, os hiatos comunicacionais persistem entre estas gerações.

Objetivos

Importa, pois, nesta  II Etapa de 2016 do Projeto WebEducaçãoSexual através da promoção de um debate esclarecido e informado, no espaço online, trazemos “a luz” as questões relacionadas:

• à liberdade de escolha potenciada pelo mundo global em que vivemos; 
• a “customização” associada ao anseio da posse personalizado e individualizado de cada um; 
• ao escrutínio atendendo à distinção entre o correto e o errado (até o que pode ser ético ou não, amplamente discutido e refletido na etapa anterior);
• às diferenças inerentes à pessoa com deficiência intelectual e a primazia de tratar de igual forma essas diferenças;
• à formação docente e ao uso que faz das tecnologias na promoção de aprendizagens significativas para os e as jovens e adolescentes;
• às diferentes propostas, cada vez mais personalizadas e adequadas, para debater as questões das sexualidades.

Estes temas surgiram, como é característica da equipe que organiza o Projeto WebEducaçãoSexual,  a partir das discussões e dos debates ocorridos ao longo destes três anos, por  meio das intervenções dos/as participantes que constroem conjuntamente esta rede de aprendizagem e construção de novos conhecimentos.